Stratégies d'Apprentissage

La section suivantes explique des nombreuses approches de l’enseignement. Elles comprennent des séances de mouvement, des leçons de toucher individuelles, des cours en petits groupes, discussions en grand groupe, conférences, supervision et des recherches personnelles à mener entre deux sessions.

Exercices en petites groupes

Nous nous engageons à créer une atmosphère constructive par des petits groupes. Le but de cette atmosphère est de construire un endroit où vous et les autres étudiants pouvez parler et être entendus. Nous voulons élargir l’idée d’être dans un groupe et d’apprendre, au niveau individuel en créant un processus par lequel on apprend avec un groupe. Grâce aux capacités et connaissances variées que chaque personne apportera au groupe, celui-ci deviendra un lieu d’échanges, de collaboration et d’apprentissage coopératif.

Discussions en classe

Nous aurons régulièrement des discussions entre tous. Ces discussions seront variées en style: moments de questions et réponses, dialogues, échanges à bâtons rompus, et conversations sur des sujets précis. Au cours des discussions, vous serez amenés à travailler des points difficiles, en posant les questions et cherchant des réponses qui ne seront pas déterminées à l’avance. Pour encourager l’autonomie et la compétence, il y aura des opportunités pour des discussions dirigées par les étudiants eux-mêmes.

Les conférences

Les enseignants, les assistants et les conférenciers invités feront de courtes présentations de l’histoire de la méthode, des exposés sur des connaissances courantes dans les domaines relatifs à la méthode, et sur le développement d’une pratique privée. On vous fera connaître Moshé Feldenkrais et l’évolution de son travail. Vous apprendrez les bases historiques, philosophiques et scientifiques de sa pensée. Pour que vous puissiez distinguer entre la Méthode Feldenkrais® et d’autres idées contemporaines sur le mouvement et la pédagogie, nous vous introduirons à des sujets tel que l’art du mouvement, les sciences, l’éducation contemporaine et la philosophie.

Le travail entre les segments

La formation est destinée à faciliter votre apprentissage d’une manière continue et progressive. Pour cette raison, il est souhaitable que les périodes entre les segments soient bien utilisées. Nous vous encourageons à participer aux séances de PCM ou aux ateliers proposés par les praticiens de votre région. De cette manière, vous verrez différents styles d’enseignement et vous commencerez à avoir un rapport avec vos futurs collègues. Pour les mêmes raisons, il sera également conseillé de faire au moins quelques séries d’IF. Pour rester en contact avec les autres étudiants au cours de votre formation et pour permettre la progression de votre apprentissage, nous vous demanderons de participer régulièrement à des groupes d’étude.

by moxi